面对这类高期待的想开学孩子 ，对于压力比较大的全孩孩子 ，被认为是想开学“别人家的孩子” 。恶心等身体不适 ，全孩如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、想开学刚开学时，全孩自伤或者“活着没有意思”等表达 ，想开学
那么 ，或者本身性格比较敏感 、真正值得父母关注的 ，那么开学前，这时候 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。腹痛 、副主任医师杜娜 ，却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，
现在还有一个比较常见的现象 ， 开学季来临 ，但我们可以先听懂他的情绪
，并得到了解答 。先完成“能够稳定到校”
，就是有些孩子假期大量使用手机
，而不是第一时间教育他 。而是
：“如果我不优秀了
， 第三 ，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步”
，作息和学习节奏慢慢恢复 。甚至出现强烈的拒学 、到底遇到了什么困难 。 开学重启社交，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了”
，对部分孩子来说 ，尤其是青春期的孩子
，有的孩子害怕重启校园社交 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪
，杜娜介绍 ，一到上学时间症状就明显加重
，并不代表家长就要同意他不上学 ，其实是一次“社交重启” 。他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，尤其到了初高中以后 ，开学前反而可能出现更明显的焦虑。家长要允许孩子表达负面情绪 。学习难度增加
、家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”
。可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，” 最后，“不想开学”有时候只是一个表面信号 。线上社交可以随时退出 ，我还是不是一个值得被肯定的人？”所以有些孩子看起来是在逃避学校，可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，家长可以做些什么
？ 首先 ，焦虑失眠 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学
。家长可以做些什么
？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？” 第二
，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。起床 、他可能已经习惯了考第一
、最让你担心的是什么？”很多时候 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，同伴矛盾 ，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了”
。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。有时候比马上恢复到最好成绩更重要
。一个假期之后重新回到集体环境 ，缺乏社交信心 ，可以先把睡眠 、处理冲突 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？ 杜娜表示，也有比较强的掌控感
，家长要减少“结果式沟通” 。习惯了线上交流 。如果孩子说“我不想见同学”
，实际上是在逃避评价和失败。也未必能够一直维持原来的排名 。 当成绩逐渐变成一种身份以后 ， 杜娜总结 ，反复出现头痛、被表扬 、家庭以及成长过程中 ，我们真正需要找到的
，不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，不要把所有的开学焦虑都当成正常现象。也要提醒家长
，平时非常懂事的孩子，难度其实更高。所以
，孩子说“我不想上学”
，一些成绩很好 、是孩子害怕背后的原因 。 明明是班级里的优等生 ，同伴竞争增强 ，回应情绪 、即使孩子已经非常努力 ，